Jak muzea i galerie mogą wspierać nauczycielki i nauczycieli w codziennej pracy? Odpowiedź na to pytanie poznać można było podczas krakowskich Targów Edukacyjnych, które odbyły się 3 października w Klastrze Innowacji Społeczno-Gospodarczych Zabłocie 20.22. Wydarzenie skierowane było do osób pracujących w przedszkolach, szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, poszukujących inspiracji i nowych narzędzi dydaktycznych.

Organizatorem wydarzenia był Wydział Edukacji i Projektów Edukacyjnych Urzędu Miasta Krakowa wraz z sześcioma instytucjami kultury: Galerią Sztuki Współczesnej Bunkier Sztuki, Muzeum Fotografii w Krakowie (MuFo), Muzeum Inżynierii i Techniki, Muzeum KL Płaszów, Muzeum Krakowa i Muzeum Sztuki Współczesnej MOCAK.

Podczas Targów uczestniczki i uczestnicy  mogli zapoznać się z bogatą ofertą edukacyjną – od warsztatów i lekcji muzealnych, przez oprowadzania, aż po propozycje współpracy przy projektach edukacyjno-kulturalnych. Ważnym punktem programu były także prezentacje metod pracy z dziećmi i młodzieżą prowadzone przez edukatorki i edukatorów muzealnych.

Muzea i galerie to nie tylko miejsca spotkań z historią, nauką i sztuką, ale także przestrzenie, które wspierają szkoły w realizacji programu nauczania, rozwijają kompetencje uczennic i uczniów, pobudzają ich kreatywność i krytyczne myślenie. Dzięki różnorodnym formom zajęć instytucje kultury stają się partnerem w procesie edukacji, oferując nauczycielom rzeczywiste wsparcie i partnerstwo w pracy edukacyjnej i wychowawczej.