Szkoła przyszpitalna zapewnia ciągłość nauki dzieciom i młodzieży, którzy z uwagi na problemy zdrowotne nie mogą uczęszczać wraz z rówieśnikami do klas ogólnodostępnych. Możliwość kontynuowania nauki i rozwijania zainteresowań jest dla takich uczniów ważnym elementem procesu zdrowienia. Od 1 września tę misję realizuje nowa, powstała z inicjatywy miasta, szkoła przy szpitalu im. Babińskiego.

Jest to Zespół Szkół Specjalnych nr 2, który do tej pory działał przy Wojewódzkim Specjalistycznym Szpitalu Dziecięcym im. św. Ludwika oraz Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego. Ze względu na zwiększającą się liczbę dzieci i młodzieży z zaburzeniami psychicznymi, które wymagają hospitalizacji, zdecydowano o przeniesieniu go do nowej lokalizacji – na teren zabytkowego zespołu szpitalno-parkowego w Kobierzynie.

Od 1 września są tam prowadzone zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze dla dzieci i młodzieży przewlekle chorych, w tym z zaburzeniami psychicznymi – w trzech oddziałach szkoły podstawowej i sześciu oddziałach liceum ogólnokształcącego. Utworzono też niewielki hostel dla osób powyżej 16. roku życia, które potrzebują okresowego odizolowania od rodziny.

– Wyzwania związane z zapewnieniem odpowiedniej opieki dzieciom i młodzieży potrzebującym specjalistycznego wsparcia w zakresie zdrowia psychicznego są coraz większe. Wynikają z różnych czynników: zarówno z trudności okresu dorastania, problemów rodzinnych, ale też z wpływu niedawnej pandemii COVID-19 oraz aktualnej sytuacji geopolitycznej. Dlatego od wielu lat realizujemy liczne działania, dzięki którym uczniowie otrzymują dodatkowe, tak bardzo im potrzebne wsparcie. Kolejnym z nich jest stworzenie szkoły przy Szpitalu Klinicznym im. dr. J. Babińskiego. Jej pracownikami są wysokiej klasy specjaliści, pedagodzy z dodatkowymi kwalifikacjami w zakresie psychologii, psychoterapii i socjoterapii – mówi Anna Korfel-Jasińska, zastępca prezydenta Krakowa ds. edukacji, sportu i turystyki.

Podstawową zasadą terapii dzieci i młodzieży z problemami psychicznymi jest kompleksowość działań. – W tym przypadku tak ważne pozostają diagnoza psychologiczna i lekarska oraz wielokierunkowy proces leczenia i rehabilitacji. W ich trakcie specjaliści uwzględniają kontekst społeczny i rodzinny dziecka. Stąd nieodzownym elementem terapii jest możliwość nauki w czasie leczenia szpitalnego, które niejednokrotnie trwa miesiącami – dodaje Anna Korfel-Jasińska.

Część szerszego projektu

Nowo otwarta szkoła przyszpitalna to część szerszych działań na rzecz poprawy opieki psychiatrycznej adresowanej do dzieci i młodzieży. Dzięki dofinansowaniu z unijnego programu POWER rok temu ruszyło Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży Kraków Południe, którego zadaniem jest wspieranie dzieci, nastolatków i rodzin w ich naturalnym środowisku. Wdraża ono innowacyjny model opieki środowiskowej, zakładający odejście od tradycyjnych, często mocno zinstytucjonalizowanych form pomocy i wsparcia. Zamiast tego oferuje zintegrowaną opiekę medyczną, terapeutyczną i psychologiczną oraz działania w obszarze wsparcia społecznego, profilaktyki i edukacji.

Projekt ten jest realizowany w partnerstwie z krakowskim samorządem – Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej oraz Wydziałem Edukacji UMK. Centrum obejmuje swoim działaniem trzy dzielnice: Dębniki, Łagiewniki-Borek Fałęcki i Swoszowice i otacza opieką dzieci (od 7. roku życia) i młodych ludzi (do 21. roku życia), udziela też wielokierunkowego wsparcia ich rodzicom i opiekunkom, a także nauczycielom, wychowawcom oraz przedstawicielom innych instytucji, podejmujących działania adresowane do dzieci i młodzieży z zaburzeniami wieku dorastania. Prowadzi dwie poradnie (zdrowia psychicznego i psychologiczna) oraz oddział dzienny szpitala dla nastolatków. Warto dodać, że krakowskie centrum jest jednym z zaledwie dziewięciu takich ośrodków w Polsce.